MEB ilkokul seviyesindeki öğrencilerin akademik gelişimlerine göre sınıf tekrarı yapabilmeleri konusunda önemli bir adım attı.
Veliler çocuklarının yeterli akademik başarıyı gösteremediğini düşündüklerinde onların sınıfta kalmalarını talep edebilecekler. Yeni düzenleme velilere büyük bir sorumluluk ve yetki sunuyor. Uzmanlar bu kararın uzun vadede öğrenci üzerinde olumsuz etkiler yaratabileceği konusunda uyarılarda bulunuyor.
SINIF TEKRARI KARARININ VERİLMESİ
Yeni uygulama öğrencilerin yeterliliklerini değerlendirmek için yalnızca notların değil. Aynı zamanda genel gelişim süreçlerinin de göz önünde bulundurulmasını hedefliyor. Okul müdürlükleri her yıl mayıs ayında velilere öğrencinin gelişimi hakkında bilgi vererek sınıf tekrarı konusunda ailelerin taleplerini alacak. Veliler çocuklarının gelişimini yeterli görmedikleri takdirde onların sınıfta bırakılmalarını isteyebilecekler.
Eğitim camiasından bu yeni uygulama ile ilgili önemli eleştiriler geldi. Psikolojik Rehberlik Uzmanı Barış Sezgin velilerin sınıf tekrarı kararını vermeleri konusunda endişelerini dile getirdi. Sezgin “Anne babaların eğitim düzeyinin bir çocuğun akademik başarısızlığı ve sınıf tekrarı kararında belirleyici olmasını doğru bulmuyorum. Ailelerin bu kadar derinlemesine müdahil olmaları öğretmenlerin ve eğitimcilerin işini zorlaştıracaktır” şeklinde konuştu. Uzmanlar bu tür kararların öğrencilerin psikolojik gelişimini olumsuz etkileyebileceğini düşünüyor.
İLKOKUL DÜZEYİNDE GEÇERLİ
Yeni düzenlemenin yalnızca ilkokul düzeyindeki öğrenciler için geçerli olduğu belirtiliyor. MEB’in getirdiği bu karar sadece ilkokul eğitiminde uygulanacak ve öğrencinin ilkokul süresi boyunca yalnızca bir kez sınıfta kalma talebi mümkün olacak. Uzmanlar sınıf tekrarı kararlarının yalnızca akademik performansla değil aynı zamanda öğrencinin psikolojik durumu ile de ilgili olduğu konusunda hemfikir.
Öğrencilerin başarısızlık hissi yaşaması özgüven kaybına yol açabilir ve bu durum ilerleyen yıllarda daha büyük sorunlara yol açması bekleniyor. Çocukların sosyal ilişkilerinde zorluklar yaşaması ve sınıf arkadaşlarından geri kalmaları gibi olumsuz etkiler de gözlemlenebilir. Velilere verilen bu yeni yetki eğitim sistemi üzerinde kalıcı etkiler yaratabilir.
Eğitimciler yapılan müdahalelerin eğitimin kalitesini nasıl etkileyebileceğini hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin deneyimlerini nasıl değiştirebileceğini tartışıyor. Eğitimde ailelerin daha fazla söz hakkına sahip olması okullarda farklı uygulamaların yaygınlaşmasına ve eğitim süreçlerinde daha bireysel kararlar alınmasına yol açması uzmanların belirttiği durumlardan biri oldu.